Gli strumenti da utilizzare sono particolari
al modello andragogico. Sono molto importanti perché hanno l’obiettivo di
favorire l’apprendimento in un tempo ristretto. Potremmo suddividerli in due
categorie:
- strumenti da somministrare individualmente
- strumenti da somministrare in gruppo
Se il
modello andragogico ruota intorno all’adulto/alunno attraverso uno scambio
reciproco di informazioni e di sapere, gli strumenti formativi devono essere
modulati a livello individualesecondo
il percorso formativo definito. Ogni alunno deve avere la possibilità di
costruire un percorso formativo individualizzato con l’ausilio di strumenti
forgiati su di lui.
Gli strumenti del modello andragogico devono possedere
determinate proprietà:
storico: le informazioni si riferiscono a ciò che
l’adulto/alunno già sa, vuole sapere e ciò che si aspetta della formazione;
flessibile: la modalità di trasmissione delle
informazioni deve poter “ascoltare” l’esperienza e deve modularsi su di essa;
individualizzabile: lo strumento deve poter
adattarsi ai modelli di apprendimento dell’adulto/alunno
relazionale: ogni momento di trasmissione
dell’informazione è un momento di scambio e di condivisione di informazioni
reciproco: ogni strumento è un dare informazioni
ed un ricevere informazioni;
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