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Strumenti

Gli strumenti da utilizzare sono particolari al modello andragogico. Sono molto importanti perché hanno l’obiettivo di favorire l’apprendimento in un tempo ristretto. Potremmo suddividerli in due categorie:

- strumenti da somministrare individualmente

- strumenti da somministrare in gruppo

Se il modello andragogico ruota intorno all’adulto/alunno attraverso uno scambio reciproco di informazioni e di sapere, gli strumenti formativi devono essere modulati a livello individuale secondo il percorso formativo definito. Ogni alunno deve avere la possibilità di costruire un percorso formativo individualizzato con l’ausilio di strumenti forgiati su di lui.

Gli strumenti del modello andragogico devono possedere determinate proprietà:

  • storico: le informazioni si riferiscono a ciò che l’adulto/alunno già sa, vuole sapere e ciò che si aspetta della formazione;
  • flessibile: la modalità di trasmissione delle informazioni deve poter “ascoltare” l’esperienza e deve modularsi su di essa;

  • individualizzabile: lo strumento deve poter adattarsi ai modelli di apprendimento dell’adulto/alunno

  • relazionale: ogni momento di trasmissione dell’informazione è un momento di scambio e di condivisione di informazioni

  • reciproco: ogni strumento è un dare informazioni ed un ricevere informazioni;


 

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